La presidenta señaló que varias entidades del país ya aplicaron restricciones para el uso de teléfonos móviles en las escuelas.
Durante la conferencia mañanera, la presidenta Claudia Sheinbaum abrió el debate sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas del país, luego de que especialistas plantearon restringir estos dispositivos ante los efectos que atribuyeron al uso excesivo de redes sociales en niñas, niños y adolescentes.
El psicólogo social Jonathan Haidt, autor del libro La generación ansiosa, señaló que los teléfonos inteligentes y las plataformas digitales cambiaron la manera en que los menores conviven, aprenden y se relacionan, lo que, dijo, impactó su desarrollo emocional, social y educativo.
Haidt afirmó que la infancia pasó de estar basada en actividades presenciales a una etapa dominada por las pantallas, y sostuvo que el uso de redes sociales generó afectaciones en la salud mental de los jóvenes.
El especialista propuso retrasar la edad de acceso a redes sociales y disminuir el tiempo que los menores permanecen frente a dispositivos electrónicos.
En la discusión también participó Arturo Béjar, exingeniero de Facebook, quien señaló que las empresas tecnológicas conocieron los riesgos que enfrentaron los usuarios menores de edad dentro de sus plataformas y consideró que debieron asumir una mayor responsabilidad para protegerlos.
Béjar alertó sobre los efectos que tuvieron las redes sociales en niñas, niños y adolescentes, y planteó la aplicación de medidas para reducir los riesgos asociados al uso de estas plataformas.
Haidt pidió a la presidenta Claudia Sheinbaum prohibir el uso de celulares en las escuelas de México, al señalar que estos dispositivos provocaron distracciones en las aulas y afectaron la concentración de los estudiantes.
Sheinbaum informó que el tema se discutió durante la conferencia y planteó abrir un diálogo con especialistas, autoridades educativas y familias para analizar el uso de celulares en los planteles.
La presidenta señaló que varias entidades del país ya aplicaron restricciones para el uso de teléfonos móviles en las escuelas y agregó que la conversación también incluyó el impacto de las tecnologías digitales, las redes sociales y la inteligencia artificial en la educación.
